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DESCRIPTION:\n\nModule de développement 'accompagnement' - Accompagner des 
 groupes d'apprenants et des apprenants individuels FFA BF-MDA\nPERFORM a o
 btenu la Reconnaissance Modulaire de la FSEA.\nApprenez à analyser et pren
 dre en compte les dynamiques de groupes lors de sessions de formation pour
  adultes\, à encourager les interactions au sein du groupe et à intervenir
  en fonction de la situation. Apprenez à soutenir vos apprenants dans leur
  processus d'apprentissage. \nLes contenus du présent module ont été entiè
 rement construits à partir des nouvelles exigences édictées par la FSEA lo
 rs de sa dernière révision. Ils intègrent les approches numériques et les 
 processus d’apprentissage autonomes et guidés. \nLe module a été développé
  en partenariat par le Centre interrégional de perfectionnement CIP-Tramel
 an\, avec qui PERFORM est fier de collaborer.\n\n\n\n\n\n\n\n\n{igallery i
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 \n\n\nObjectifs visés\nÀ la fin de ce module\, vous serez en mesure de con
 sidérer les dynamiques de groupes lors de vos sessions de formation pour a
 dultes\, d'encourager l'intercation et d'intervenir en fonction de la situ
 ation. Vous aurez acquis les outils vous permettant de soutenir vos appren
 ants dans leur processus d'apprentissage individuel. \n\nClarifier les rôl
 es dans les groupes \nAnimer des processus d'interactions au sein de group
 es\nAménager les activités d'apprentissage et d'intercation sociale pour q
 u'elles contribuent au succès de l'apprentissage\nPermettre l'interaction 
 et la communication respectueuses entre les participants dans le processus
  d'apprentissage\nMener des entretiens individuels en ayant conscience de 
 son attitude et des rôles dans l'entretien\nChoisir avec justification les
  méthodes d'accompagnement de l'aprentissage\nRenseigner une personne inté
 ressée sur les possibilités de formation continue et de certification dans
  son domaine spécifique\nPercevoir et comprendre les dynamiques de groupe
 \nPercevoir le comportement relationnel d'un groupe (communication) et l'i
 nfluencer activement\nIntervenir dans les processus de groupes de manière 
 appropriée en regard de la situation\nDévelopper des conventions d'apprent
 issage avec les groupes\nAnimer le contenu selon les questions à traiter\n
 Intégrer la diversité lors de ses réflexions sur les sessions d'enseigneme
 nt/d'apprentissage\nPréserver l'intégrité des participants\nAccepter les d
 iverses orientations de valeurs et procéder à des changements de perspecti
 ves\nPermettre l'égalité des chances\n\n\n\n\n\n\nImbrication du Module au
  sein du Brevet fédéral formatrice-formateur d'adultes\n\nPublic cible et 
 prérequis\nCette formation s’adresse à toute personne active à plein temps
  ou occasionnellement en tant que formatrice-formateur d’adultes\, désireu
 se de développer ses compétences dans les domaines de l’animation et de l’
 évaluation de cours de formation.\nLe prérequis exigé est de disposer du M
 odule FFA CF-AF\, du module FFA CF-AI ou du module FFA-M1.\nUne expérience
  existante dans la conduite d'événements d'apprentissage avec des adultes 
 favorise le succès de l'apprentissage.\nIl est fortement recommandé d’anim
 er des formations destinées à des adultes\, au plus tard en parallèle avec
  la participation au module.\nContenus\nLa formation couvre les thèmes sui
 vants :\n\n\n\n\n\nThéorie de la communication\, analyse des processus de 
 communication en groupes d’apprentissage et de situations d’entretiens ave
 c des individus\nPerception et observation\nParcours\, stratégies et techn
 iques d’apprentissage individuels\, attitudes et problèmes d’apprentissage
 \nMéthodes pour l’accompagnement de l’apprentissage\nEntretiens de soutien
  avec les individus\, conception des phases et des rôles dans le cadre de 
 différentes formes d’entretiens\nTechniques de discussion\, p. ex. techniq
 ue de questionnement et écoute active\nStructures de formation dans son pr
 opre domaine et classification dans le système de formation suisse\nBases 
 des processus au sein des groupes d’apprentissage\nValeurs\, normes et rôl
 es dans les groupes d’apprentissage\nDiversité dans le contexte de l'appre
 ntissage de la dynamique de groupe\nGestion des troubles et des résistance
 s\, stratégies d’intervention\nMise en œuvre méthodique et rôles durant la
  modération de contenus et de processus d’interactions dans les groupes en
  formation\nRéflexion sur le rôle\, l’attitude et le comportement en tant 
 qu’accompagnant(e) de groupes d’apprentissage et d’apprenants individuels
 \nAttitudes andragogiques de base\, valeurs et changement de perspective\n
 \n\n\n\n\n\nMéthode d’animation du cours\nDans cette formation\, vous rece
 vez les apports théoriques nécessaires pour maîtriser la formation d’adult
 es. Les travaux pratiques constituent une part importante de la formation 
 : travaux pratiques en groupe\, ateliers et scénarii\, expérimentation. Ce
 s exercices pratiques sont enrichis par la réflexion\, la discussion et l’
 analyse\, ainsi que par des travaux individuels.\n\n\n\n\n\nChargé-e-s de 
 cours\nNos chargé-e-s de cours disposent d’une excellente expérience profe
 ssionnelle dans leur sphère d’enseignement ainsi que des compétences pédag
 ogiques avérées.\nIls/elles vous accompagnent tout au long de votre format
 ion\, dans la rédaction/réalisation des différents travaux en lien avec l'
 apprentissage autonome guidé.\nIls/Elles seront attentifs-ves tout au long
  de votre formation à la qualité de votre réflexion sur le processus d'app
 rentissage.\nDifférents outils ont été mis en place afin de permettre un s
 uivi individuel de chaque participant-e et pour garantir les conditions de
  certification. \n\n\n\n\n\nDates et durée\nCette formation modulaire comp
 orte 20 étapes\, réparties sur environ 16 semaines Se référer au programme
  détaillé à télécharger.\nElle se déroule de manière mixte : présentiel et
  classe virtuelle.\nLe module comprend :\n\n47 heures (hors validation du 
 module) \n90 heures de travail autonome (dont la moitié environ se fait en
  apprentissage autonome guidé)\n\nPour reconnaître ce module\, la FSEA exi
 ge un taux de participation minimal de 80% aux journées de formation.\nLes
  horaires de cours sont en principe les suivants :\n\npour les journées co
 mplètes :\n\nen présentiel : de 8 h 30 à 17 h 30 (pauses inclues)\nen dist
 anciel : de 8 h 30 à 17 h (pauses inclues)\n\n\npour les demi-journées : d
 e 8 h 30 à 12 h 30\npour les soirées de tutorat à distance : 17 h 30/18 h 
 – 19 h 30\n\n\n\n\n\n\n\n\nPrix de la formation\nÉcolage : CHF 2’500.-\n\n
 \n\n\nJe souhaite recevoir la plaquette de présentation du BF-MDA\nLien ve
 rs nos conditions générales\n\n\n\n https://perform.training/formations/ev
 enement/470-module-ffa-bf-mda-accompagner-des-groupes-dapprenants-et-des-a
 pprenants-individuels
DTSTART:20260903T180000Z
DTEND:20261212T163000Z
LOCATION:PERFORM\, c/o SYNERGIC (Avenue des Sports 28\, 1400 Yverdon-les-Ba
 ins)
SUMMARY:Module FFA BF-MDA - Accompagner des groupes d'apprenants et des app
 renants individuels
URL:https://perform.training/formations/evenement/470-module-ffa-bf-mda-acc
 ompagner-des-groupes-dapprenants-et-des-apprenants-individuels
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